专业简介：

       成立于1985年，是省内设立最早的计算机专业，先后获批国家级特色专业、省重点建设专业、省优势专业。2020年被评为国家一流本科专业建设点。本专业以两化融合国家战略为导向，服务浙江“万亿”软件和信息服务业中坚人才需求，辐射全国，重点培养互联网+、智能软件领域复合型工程技术人才。本专业已形成“一体双翼、多学科交叉“的格局，即以先进软件架构、工程方法和算法模型的能力养成为主体，“互联网+”和“智能软件”2个培养方向、多学科交叉的培养体系。近年来有许多毕业生入职IT巨头阿里、百度、腾讯、海康威视、大华、税友、中控、网新等知名IT企业，以及趣链、虹软、杭州涂鸦等处于行业领先地位的区块链、人脸识别、视觉算法服务的企业。

      本专业毕业生在毕业五年内应达到以下目标：      

       目标1-人文素养：

履行工程技术人员应尽的社会义务及责任，主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养，贯彻和执行工程实际中的工程职业道德以及行业相关法律、环境、安全与可持续发展等要素。

       目标2-工程方案：

具备建立在用数学与自然科学知识之上的专业问题建模能力，针对本专业及多学科交叉的复杂工程问题，创造性、系统地开发有效且可以持续使用的解决方案，体现法律、伦理、社会、文化、环境和经济等方面宽广的系统视角，能够领导并完成整个设计周期任务，满足用户的需求。

        目标3-工程能力：

领导或以骨干身份加入本领域研发、服务和管理等工作团队，具有宽广的国际视野，充分理解多元文化背景，能独立提出专业的技术见解，能够在多学科团队和跨文化环境下工作。

        目标4-职业发展：

能应对科技发展挑战，坚持终身学习，主动拓展自己的新知识和新能力，追求新职业机会。能够在不同的岗位上做出贡献，在专业发展或领导能力上表现出担当和进步。

        专业特色：

        本专业以先进软件架构、工程方法和算法模型的能力养成为主体，以“应对变化、塑造未来”为理念，强化学科交叉的培养体系，采取以下培养措施：

        1．教学过程分计算机大类阶段、专业基础阶段和专业阶段。按照学分制的要求，在完成规定的必修课程之外，员工拥有选修课程及选择毕业环节的自主权，且毕业设计题目均为来自企业背景的复杂工程问题或者科研创新项目研究。

        2．围绕关键基础软件、工业软件、行业应用软件、新兴平台软件对人才的特色化需求，加强先进软件架构、工程方法和算法模型教育，提高员工软件全生命周期全过程质量管理意识，提升融合性、体系化创新能力。

        3．结合学校在时尚产业、传统“服装”、“机控”领域办学优势和软件工程省一流学科的学科优势，在专业课程学习阶段设立“互联网+”，“智能软件”二个方向，分类培养。

        4．“互联网+”，旨在发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，服务新型基础设施建设，发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。“智能软件”以先进软件架构、工程方法和算法模型促进软件的智能化，能对工业技术软件化，对产业创新形成有力支撑。在以上背景下，加强创新能力和实践能力培养，强化知识、能力、素质协调发展，全面培养员工解决复杂工程问题的能力。

        5．依托国家纺织装备虚拟仿真实验教学中心、教育部现代纺织装备技术工程研究中心、智能纺织装备技术浙江省工程实验室、浙江省2011高端装备设计制造协同创新中心等，实施员工全员导师制培养，体现智能软件、互联网、大数据等最新技术。